UNA LEZIONE IN BIBLIOTECA

PROGETTO RIVOLTO ALLE CLASSI IV E V DEGLI ISTITUTI SUPERIORI

L'idea è quella di mettere a disposizione le raccolte documentarie della biblioteca per permettere agli insegnanti di costruire un percorso di ricerca, una lezione particolare, un approfondimento dentro gli spazi della biblioteca.

L'insegnante potrà per tempo passare in biblioteca e predisporre il materiale bibliografico utile per la sua "lezione".

I bibliotecari cureranno una semplice introduzione iniziale che permetta di cogliere l'ottica di rete sottesa ai servizi della biblioteca comunale di Montebelluna, alla ricerca a catalogo e all'interprestito provinciale.

Saranno messi a disposizione delle classi strumenti utili a strutturare la ricerca in biblioteca.

OBIETTIVI

Dare le informazioni di minima che permettano l'utilizzo autonomo da parte degli studenti della biblioteca di Montebelluna, del catalogo delle biblioteche trevigiane e dell'interprestito provinciale.

Offrire l'opportunità alle classi di sperimentare percorsi di ricerca curati dagli insegnanti negli spazi e con strumenti della biblioteca.

STRUMENTI PER INSEGNANTI E STUDENTI

Guida alle opere della Sala di Consultazione della Biblioteca

In occasione di ciascun incontro verrà fornita all'insegnante di riferimento la Guida aggiornata ai repertori di Consultazione contenente una selezione delle opere presenti in biblioteca con breve descrizione del contenuto e delle modalità di spoglio.

Vademecum per lo studente "multidisciplinato"

Agli studenti verrà lasciato un promemoria con dieci domande (e dieci risposte) utili per iniziare a cercare con autonomia attraverso i repertori, organizzare un percorso di approfondimento, individuare la citazione corretta a seconda della fonte utilizzata.

Gli incontri sono rivolti alle classi quarte e quinte degli istituti secondari superiori di Montebelluna.
Vi hanno partecipato 14 classi.